Geo10ºD

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Terça-feira, 01 de Dezembro de 2009

Nickelback - If Everyone Cared

 

publicado por esas às 22:47

A Diversidade das áreas rurais portuguesas (Resumo)

A Diversidade das áreas rurais portuguesas (Resumo)

 
- Pontos fracos:

   As áreas rurais portuguesas apresentam alguma diversidade de características, problemas e também potencialidades.

   As áreas rurais próximas de centros urbanos e, no geral, as do Litoral, beneficiam do dinamismo das áreas urbanas, delas dependendo em termos de emprego e de serviços.

Espaços periurbanos – são espaços onde se torna difícil distinguir entre o rural e o urbano.

 

   Existem áreas rurais que enfrentam problemas, tais como:

 

·         Perda e envelhecimento da população;

·         Baixo nível de qualificação dos recursos humanos;

·         Predomínio das explorações de pequena dimensão económica;

·         Falta de emprego;

·         Abandono das terras agrícolas;

·         Carência de equipamentos sociais, culturais, recreativos e de serviços de comunidade;

·         Insuficiência das redes de transporte;

·         Baixo poder de compra.

 

   Estes problemas contribuem para que várias áreas rurais do país se encontrem em risco de marginalização. Este risco existe quando mais de 40% das explorações de um território têm um rendimento inferior a metade do rendimento médio da região, e em simultâneo, mais de 40% dos agricultores têm idade superior a 55 anos (baixa viabilidade das explorações).

 
-Potencialidades:

Não excluindo os problemas que enfrentam as áreas rurais, a maioria apresenta também recursos endógenos – recursos naturais e humanos próprios de um território – que muitas vezes constituem vantagens relativas para o seu desenvolvimento:

 

·         Património histórico, arqueológico, natural e paisagístico rico e diversificado;

·         Importante valor paisagístico das culturas, como a vinha, o olival, o pomar, e de espécies florestais como o montado ou os soutos;

·         Baixos níveis de poluição e, de um modo geral, elevado grau de preservação ambiental;

·         Tendência para melhoria das infra-estruturas colectivas e equipamentos sociais e da rede de acessibilidades;

·         O saber-fazer tradicional, que muitas vezes valoriza os recursos naturais da região.

      Poderão também constituir-se oportunidades concordantes com tendências da sociedade actual como a:

·         Crescente procura de produtos de qualidade e actividades de lazer associadas a diferentes regiões e paisagens rurais do país:

·         Valorização das energias renováveis, que podem ser produzidas no espaço rural ou a partir de produtos de origem agro-florestal;

·         Preocupação com a preservação dos recursos naturais e do ambiente.

 
 

   A viabilidade de muitas comunidades rurais passa pela diversificação da base económica, a partir das suas potencialidades naturais e humanas, com a promoção da silvicultura, do turismo, da indústria, do artesanato e de outras actividades por eles introduzidas.

   Os agricultores, em especial os que não têm condições de desenvolver uma agricultura competitiva, são, cada vez mais chamados a assumir o papel de ‘’ guardiões da paisagem ‘’, enquanto valorizadores dos recursos ambientais, paisagísticos e patrimoniais das áreas rurais. Esta prestação de serviços ambientais é uma possibilidade de promover o desenvolvimento rural de uma forma sustentável.

 

   O desenvolvimento Rural Sustentável, como carácter multifuncional do sector agro-florestal, divide-se em 3 valências:

·         Económica – produtora de bens de mercado;

·         Ambiental – produtora de serviços e gestora de recursos e territórios;

·         Social – integradora de actividades e rendimentos.

 

   Através disto, espera-se obter uma utilização adequada dos recursos endógenos pelas gerações actuais, empresas e agentes, com vista à sua valorização económica, social, ambiental e patrimonial e à qualificação de infra-estruturas, tornando-os mais competitivos e preservando os recursos, de modo a que as gerações vindouras possam usufrui-las.

 

 

João 11ºE

publicado por esas às 15:17

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prof Adelaide

publicado por esas às 09:36

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